Denne antimobbestrategi er blevet drøftet i elevrådet, blandt de ansatte og godkendt af bestyrelsen.

Hvad betyder ’mobning eller lignende’ på vores skole?

Mobning eller lign. er drillerier eller grænseoverskridende adfærd, som står på i en lidt længere periode. Det er et problem, der ikke hører op trods et stop fra den krænkede elev eller en samtale med en voksen. Det kan foregå direkte, i det skjulte og digitalt. Det er en adfærd, der går ud over den krænkedes trivsel og skoleglæde. Det kan have indflydelse på både den enkelte og på klassen.

Hvordan vi forebygger og opsporer mobning - herunder digital mobning?

• Vi arbejder med Styrkebaseret Pædagogik, hvor vi giver eleverne et sprog til at beskrive og forstå forskellighed.
• Vi arbejder med at skabe rummelighed og fællesskab, hvor der er plads til alle.
• Vi afsætter tid til samtaler med eleverne individuelt 2 gange årligt. Her spørges direkte til trivsel hos eleven og i klassen som hele.
• Vi udarbejder trivselsmåling 1 gang årligt ved brug af materialer fra EMU / Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.
• Vi har Klassens tid i 1 lektion om ugen på alle klassetrin, hvor der også arbejdes med klassens trivsel.
• Vi arbejder på at have et tæt samarbejde med forældre i forhold til at være i dialog, så snart der er tegn på manglende trivsel.
• Vi appellerer til og forventer at forældre påtager sig et personligt ansvar for deres barns adfærd og trivsel i skolen.

Forebyggelse af digital mobning
I forhold til digital mobning afsætter vi årligt 1 hel skoledag til arbejdet med digital adfærd og sprog. Vi har mobilfri skole.
Hvis vi oplever, at eleverne i deres fritid kontakter hinanden på en uhensigtsmæssig måde digitalt, gør vi forældrene opmærksomme på problemet og arbejder sammen med forældrene.
Vi har samarbejde med kommunens digitaliserings konsulent, som også kan holde oplæg i klasserne og for forældrene.

Håndtering af mobning eller lignende situationer, når de opstår?

De ansatte anviser verbalt den adfærd, vi ønsker og beskriver flere muligheder for at undgå optrapning af en konflikt. Vi griber ind, når det kommer til vores kendskab, at der foregår uhensigtsmæssige drillerier, for dermed at undgå, at det bliver til mobning. Vi vil således altid inddrage forældrene, hvis det kommer til vores kendskab, at der foregår drillerier, der er begyndt at udvikle sig. Klasselæreren indkalder elev og forældre, hvis eleven ikke stopper sin krænkende adfærd efter en alvorlig samtale med læreren.

Der udarbejdes en handleplan seneste 10 dage efter en medarbejder modtager oplysning om problemet. Straks-foranstaltninger træffes øjeblikkeligt og kan betyde en hjemsendelse i op til en uge. De berørte elever og forældre informeres altid om handlingsplanen og eventuelle straks-foranstaltninger.

Se også

Vi henviser i øvrigt til skolens konflikthåndterings- og kommunikationspolitik.