Sydbornholms Privatskole følger myndighedernes retningslinjer.
Vi er i tæt dialog med friskoleforeningen om tiltag.
Elever og forældre holdes løbende orienteret via skolens intranet.
Det bedste ved friluftsliv er at vi er så meget uden for. Nogen gange sprætter vi fugle op, som en jæger har skudt. Så steger vi kødet på et bål og spiser det.
Man bliver lidt grisset med det er dejligt Vi lærer også at gå i skoven efter kort og fange fisk og skære dem op.
Barn i 4. klasse
Nogen gange, når vi gør noget lidt forkert, så får vi ikke skæld ud. Så siger de voksne, at vi
skal skrue ned for en bestemt styrke. Så virker det.
Barn i 2. klasse
Vi sidder ikke kun med næserne i bøger. Vi arbejder tit med Coorperative
Learning, hvor vi bruger hinandens viden til at blive dygtigere.
Vi bruger også IT og online portaler. Det gør undervisningen spændende, når der er flere
forskellige måder at gøre tingene.
Elev på mellemtrinet
Friluftsliv
Vi indførte friluftsliv som fag med 2 ugentlige timer på børnenes skema
i 2016, og har arbejdet målrettet mod at udvikle faget siden.
Friluftsliv og læring i og om naturen rummer mange muligheder for at styrke det sociale miljø
og for at udfordre elevernes fysiske færdigheder, ligesom det bringer kompetencer i spil hos
eleverne, som ikke let lader sig udfordre i den almindelige undervisning.
Undervisning i naturen kan være med til at styrke elevernes læring og forståelse for miljø og bæredygtighed.
Styrkebaseret pædagogik
I den styrkebaseret pædagogik arbejder vi der,
hvor børnene har deres personlige ressourcer og muligheder. Den styrkebaserede pædagogik tager
udgangspunkt i 24 universelle styrker, som er et kerneområde i den positive psykologi.
Formålet er, at understøtte barnets følelse af kompetence således, at det i tryghed kan
involvere sig i nye og ukendte opgaver, aktiviteter eller udfordringer. Barnet lærer egne
ressourcer at kende, og får indsigt i, hvad det er god til – og også hvordan disse styrker kan
bruges til at løse problemer i fremtiden.
Børn lærer forskelligt
Børn er forskellige og lærer på forskellige måder og i forskellig
tempo. Vi møder derfor eleverne, der hvor de er, og giver dem en undervisning, der svarer til
det enkelte barns niveau og potentiale. Børnene får bøger og materialer, der svarer til deres
måde at lære på. Denne måde at undervise på, er til gavn for både de stærke og de knap så stærke elever.
Sydbornholms Privatskole udvikler eleverne til at være nysgerrige, bevidste og ansvarlige.
Vi lærer dem at vise respekt for andre. Derfor viser vi eleverne samme respekt.
Det bedste ved friluftsliv er at vi er så meget uden for. Nogen gange sprætter vi fugle op, som en jæger har skudt. Så steger vi kødet på et bål og spiser det.
Man bliver lidt grisset med det er dejligt Vi lærer også at gå i skoven efter kort og fange fisk og skære dem op.
Barn i 4. klasse
Friluftsliv
Vi indførte friluftsliv som fag med 2 ugentlige timer på børnenes skema
i 2016, og har arbejdet målrettet mod at udvikle faget siden.
Friluftsliv og læring i og om naturen rummer mange muligheder for at styrke det sociale miljø
og for at udfordre elevernes fysiske færdigheder, ligesom det bringer kompetencer i spil hos
eleverne, som ikke let lader sig udfordre i den almindelige undervisning.
Undervisning i naturen kan være med til at styrke elevernes læring og forståelse for miljø og bæredygtighed.
Nogen gange, når vi gør noget lidt forkert, så får vi ikke skæld ud. Så siger de voksne, at vi
skal skrue ned for en bestemt styrke. Så virker det.
Barn i 2. klasse
Styrkebaseret pædagogik
I den styrkebaseret pædagogik arbejder vi der,
hvor børnene har deres personlige ressourcer og muligheder. Den styrkebaserede pædagogik tager
udgangspunkt i 24 universelle styrker, som er et kerneområde i den positive psykologi.
Formålet er, at understøtte barnets følelse af kompetence således, at det i tryghed kan
involvere sig i nye og ukendte opgaver, aktiviteter eller udfordringer. Barnet lærer egne
ressourcer at kende, og får indsigt i, hvad det er god til – og også hvordan disse styrker kan
bruges til at løse problemer i fremtiden.
Vi sidder ikke kun med næserne i bøger. Vi arbejder tit med Coorperative
Learning, hvor vi bruger hinandens viden til at blive dygtigere.
Vi bruger også IT og online portaler. Det gør undervisningen spændende, når der er flere
forskellige måder at gøre tingene.
Elev på mellemtrinet
Børn lærer forskelligt
Børn er forskellige og lærer på forskellige måder og i forskellig
tempo. Vi møder derfor eleverne, der hvor de er, og giver dem en undervisning, der svarer til
det enkelte barns niveau og potentiale. Børnene får bøger og materialer, der svarer til deres
måde at lære på. Denne måde at undervise på, er til gavn for både de stærke og de knap så stærke elever.
Sydbornholms Privatskole udvikler eleverne til at være nysgerrige, bevidste og ansvarlige.
Vi lærer dem at vise respekt for andre. Derfor viser vi eleverne samme respekt.
Sydbornholms Privatskole har sammen med Pedersker lokalforening fået bevilling fra Friluftsrådet til at bygge tre shelters i Lynggårdsskoven. De tre shelters vil bl.a blive benyttet i forbindelse med skolens Friluftsliv undervisning samt dage med udeskole.
Placeringen af Shelterpladsen findes her: https://udinaturen.dk/shelter/103330
Tv2/Bornholm var forbi Lynggårdsskoven og lavede en reportage, som kan ses her:
Fredag d. 29. november kunne man over hele skolen høre tonerne af julemusik blande sig med lyden af ivrige sakse, knasende pebernødder og bløde strøg fra limstifterne. Vi havde klippe-klistre dag, og alle klasser blev behørigt pyntet med julehjerter, guirlander og landskaber. Vores flotte juletræ i aulaen, som 0-1. klasse havde hentet dagen før, blev også smukt klædt på, mens den store adventskrans blev hængt i loftet.
Der var en fantastisk stemning ved årets fastelavnsarrangement i skolens gymnastiksal.
105 festligt og fantasifuldt udklædte børn og voksne var med til at synge, lege og ikke mindst lægge kræfter i da tønderne skulle slås ned.
Der var herefter kårringer i 6 forskellige kategorier hvor dommerne kom på en vanskelig opgave, da de skulle vælge blandt de mange, som lod sig nominere.
Jeg vil gerne kontaktes
Sydbornholms Privatskole bruger cookies for at afvikle programmerne på siden. Læs om vores brug af cookies her. Ok